따라서 각 대학들은 나름대로의 가이드라인을 만들어 천차만별의 수준인 미국 각 공,사립 학교학생들의 내신  성적을 재평가하는 방식을 취하고 있다. 학교에 따라 핵심과목만 반영하거나  grade의 +,-를 떼고 보거나, 주요 과목 이수 년수를 고려한다던가, 출신 학교 ranking을 결부시켜 고려하는 등 대학에 따라  그 평가 기준이 다양하게 고려되어지는 것이다.

 

교과목 선정도 매우 중요한데 예를 들어 너무 점수만 고집하느라 쉬운 course만 선택해서 듣게 되면 도전적이지 못한 인상을 주게되므로 해낼 자신만 있다면 honor나 AP등의 어려운 과목을 들어  좋은 성적을내어 가산점을 받고 유리한 고지에 올라서는 방법도 있다.   반면에 자신의 학업능력을 간과한채  지나친 과욕으로 난이도 높은과목을 들어 형편없는 점수를 받는다면 이는 본인에게 좌절감을 안겨주고 GPA에 심각한 영향을 줄 뿐 아니라    학업계획이 무모하다는 인상을 줄 수 있기에 신중하게 학업계획을 짜야한다.

 

가급적이면 자신의 전공이 어느정도 구체화되어 있다면 대학까지 연계되는장기 계획으로 과목 선정을 하여 체계적으로 준비해왔음을 보여주는 것도 좋은 예라 하겠다. 예를 들어 한국 학생들은 수학에 재능이 있는 학생이 많은데 만약 학교에   적절한 이수과목이 개설되있지 않더라도 그 지역의 대학이나 Community college, Summer school등 대체 교육을 받을 만한 곳은 많이 있으므로 counselor와의 충분한 대화로 많은 도움을 받을 수 있을 것이다. 

 

미국의 대학은 다양성을 지향한다는 점을 잘 인지하고 나만의 독특한(unique)  역사를 주변환경과 잘 연계시켜 풀어나가야한다.   저마다의 배경과 사정이 다른 다양한 잠재력을 가진 우수한 우리 학생들이 열정을 가지고 최선을 다하기위해 노력하는 자세(attitude)야 말로 100점 짜리 값진 인생을 배우는 첫 여정이 될 것이다.